6月21日下午，學院舉辦博士沙龍，邀請孔瀟雪博士與學院博士生圍繞“兒童社會-情緒發(fā)展跨文化研究”主題展開深入交流與學術分享?？诪t雪博士來自加拿大麥克馬斯特大學，師從著名發(fā)展心理學家Louis Schmidt教授，長期從事兒童社會-情緒發(fā)展與教育、氣質類型及跨文化比較研究，擁有豐富的國際化科研經(jīng)驗。本次沙龍由李燕教授主持，學院博士生和碩士生代表參與交流。
沙龍伊始，孔瀟雪圍繞兒童在不同文化背景下害羞行為的表現(xiàn)特征、心理機制及其測量方式，結合其在中加兩國開展的大規(guī)模實證研究，從“測量不變性”出發(fā)，闡釋了心理量表在跨文化使用中需要面臨的科學挑戰(zhàn)，強調研究工具的本土化修訂對于保障研究結果有效性的重要意義。隨后，孔博士詳細介紹了其關于“焦慮型害羞”與“調節(jié)型害羞”的分類研究。提出在東方集體主義文化中，調節(jié)型害羞常表現(xiàn)為符合社會期望的克制、謙遜與集體意識，具有較強的社會適應價值。在科研方法方面，孔博士特別分享了她團隊近年來將呼吸性竇性心律不齊（RSA）引入兒童行為研究的探索成果。她認為，RSA作為衡量兒童自主神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)能力的重要生理指標，能有效反映兒童在面對社交挑戰(zhàn)時的情緒彈性與心理適應水平。研究顯示，呼吸性竇性心律不齊恢復速度快的兒童更容易從社交壓力中恢復，具備更強的社交韌性，而恢復緩慢者則可能存在潛在的社交焦慮傾向。這一研究路徑為兒童心理健康早期識別、干預和教育支持提供了新的視角與工具參考。
沙龍交流深入，氣氛友好融洽。參會師生就量表跨文化適配、生理與行為數(shù)據(jù)融合分析、教師情緒支持策略等方面積極提問，孔博士一一回應。交流內(nèi)容既有理論深度，也關注現(xiàn)實問題，體現(xiàn)了博士沙龍以學術促成長、以思想促合作的舉辦初衷。
本次博士沙龍是學院推動學術交流、提升科研能力、深化國際合作的重要活動之一。長期以來，學院堅持以科研引領教育、以實踐服務社會，持續(xù)關注兒童社會性與情緒發(fā)展等前沿領域研究，不斷推動教育學與心理學、生理學等多學科交叉融合，努力構建面向兒童成長全過程的科學研究體系。未來，學院將繼續(xù)依托博士沙龍等高層次學術平臺，積極引入國際前沿成果，拓展青年學者國際視野，推動兒童教育研究高質量發(fā)展，為建設教育強國、兒童友好型社會貢獻“師大智慧”和“學前力量”。
（供稿/攝影：潘寶城）
